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Mostrando las entradas de marzo, 2020

Sugerencias para realizar una entrevista a una persona con DI

Antes de iniciar una entrevista el realizador debe asegurarse de que la información que desea obtener no puede ser obtenida por otros medios así como determinar si la persona se encuentra en posibilidades de ser entrevistada, una vez que haya sido determinado puede proceder a la entrevista, donde será conveniente que ponga en práctica las siguientes sugerencias: ·          Las preguntas que se realicen serán abiertas ·          No presionar ni sugerir alguna respuesta ·          Permitir que exista un facilitador o persona de apoyo ·          Dirigirse siempre a la persona y no al facilitador ·          Observar a la persona mientras habla tratando de conservar una expresión neutra ·          Preguntar en orden cronológico, recordemos qu...

¿Como puede el Policía facilitar la comunicación con una persona con DI?

Sugerencias para facilitar la comunicación Si bien es cierto que lograr una correcta comunicación con una persona que presenta una discapacidad intelectual parece un tema algo complicado, no debe representar un impedimento para que los elementos de seguridad pública realicen sus funciones de la mejor forma posible, quienes deben encontrarse preparados para implementar los apoyos necesarios para lograr una comunicación exitosa en el cumplimiento de sus funciones, las cuales serán siempre basadas en los principios, objetividad, eficiencia, profesionalismo, honradez, legalidad y por supuesto, el respeto a los derechos humanos como lo marca nuestra carta magna en su artículo 21. Aunque algunas personas con DI tengan dificultades para comprender situaciones complejas y/o a expresarse de manera fluida, no implica que no puedan comprender y comunicarse con las ayudad adecuadas, de modo que será parte del actuar del agente el asegurarse de lograr relacionarse de forma asertiva a fin de l...

¿Que hacer como elemento de seguridad pública ante un presunto implicado con DI?

Personas con discapacidad como presuntos implicados Como cualquier ciudadano, una persona con discapacitad intelectual se puede ver involucrado en un procedimiento judicial como presunto infractor, ya que existen un sin número de conductas que se consideran una violación a las normas legales establecidas, por lo cual es importante que el elemento de seguridad pública sea capaz de detectar si la persona en cuestión cuenta con algún tipo de discapacidad intelectual, ya que de esto dependerá que realice los ajustes necesarios al momento de realizar los procedimientos pertinentes sin vulnerar los derechos del posible infractor. Si el policía tiene sospecha de que la persona presenta discapacidad intelectual es importante que: ·         Que deje constancia de la sospecha de la presencia de la discapacidad intelectual. ·        Solicitar la evaluación médica de la persona en cuestión por parte de personal capacitado (medico, psicólogo, etc.) ...

Personas con DI como testigos

Personas con discapacidad como testigos Cuando una persona con DI se encuentra en calidad de testigo no se debe perder de vista que es un testigo vulnerable, motivo por el cual es importante poder brindarle los apoyos necesarios para que pueda ofrecer su testimonio, ya que a través de estos se podrá obtener un testimonio confiable de los hechos, siendo los métodos alternativos y aumentativos de comunicación ayudas adecuadas para que una persona con DI pueda ofrecer su testimonio y este tenga el mismo peso y la validez que el de cualquier persona. De igual modo realizar ajustes pertinentes a los procedimientos, proporcionándole documentos de fácil lectura, simplificando la forma en que se dirigen las preguntas, dejando que el testigo marque el ritmo de su testimonio, dejándolo tomar algunos descansos durante el proceso, o bien, intentar involucrar a un facilitador, cuya tarea será enfocarse en que el procedimiento del testimonio sea lo más sencillo con la finalidad de que se obten...

Recomendaciones para los elementos de seguridad pública al encontrarse con una vÍctima con DI

Personas con discapacidad intelectual como victimas Existen diversas formas en las que una persona con discapacidad intelectual puede convertirse en una víctima, siendo las más comunes las que se aborden en este documento. Víctimas de un accidente vial o algún tipo de emergencia. El protocolo nacional de actuación del primer respondiente, marca específicamente en las políticas de operación inciso A, el hecho de salvaguardar la vida de una persona ante una situación de emergencia, persecución o detención, acción que será crucial al tratarse de una persona con discapacidad intelectual, ya que debido a sus limitaciones es probable que no reaccione de manera inmediata para resguardarse y ponerse a salvo, así como el hecho de no seguir ordenes especificas de manera inmediata, recordemos que las personas con discapacidad intelectual, tiene dificultad para distinguir aspectos importantes ante situaciones de riesgo, por lo que el oficial podría seguir las siguientes sugerencias: · ...

¿Qué tanto sabes de la discapacidad intelectual y la seguridad pública en México?

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¿Te gustaría probar tus conocimientos sobre la discapacidad y la seguridad pública en México, en un sencillo cuestionario?,  entra al siguiente enlace y prueba tus conocimientos o compite con tus amigos y conocidos. https://quizizz.com/admin/quiz/5e59a6766292dc001c4bac2c/la-discapacidad-intelectual-y-la-seguridad-publica-en-mexico?studentShare=true&fbclid=IwAR0Dn2Dn1Y6HqDxS5wTXdmD0gOOSwlUi8fN4U1AUZWRpqBrC2Zdvfzh7t_w

¿Qué son los métodos aumentativos y alternativos de comunicación?

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El lenguaje es para los seres humanos una herramienta imprescindible para la comunicación, el aprendizaje e incluso para poder vivir en sociedad, ya que sin este sería muy difícil socializar e integrarse, de hecho según Acosta y Moreno (2001) el lenguaje es una herramienta básica para que los niños logren diferentes objetivos académicos que van desde la participación de la rutinas diarias, las interacciones con sus pares y adultos hasta la adquisición  de lecto-escritura. Justo es en este punto donde las personas con discapacidad intelectual encuentran la primera barrera del aprendizaje en la niñez ya que necesitaran apoyos individualizados y con mas frecuencia que otros chicos, para poder comunicarse de una forma más asertiva tanto con sus iguales como con los adultos así como para poder lograr avances en los rubros académicos y su autonomía en la vida cotidiana. De la necesidad de mejorar la calidad de vida de las personas que requieren apoyos especiales para la comunica...